Semester I (Gasal)
| Bab | Judul Bab | KD | Materi | Alokasi Waktu |
| I | Congratulation! | 3.14.1 | Menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi serta menanggapinya.(Congratulation and hope/wish) | 4 Pertemuan(8 jp) |
| II | Let’s live a healthy life! | 3.24.2 | Memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan(Purpose/intention: to, in order to, so that, agreement, disagreement) | 4 Pertemuan(8 jp) |
| III | Be healthy, be happy! | 3.34.3 | Teks khusus dalam bentuk Label terkait makana, minuman, dan obat | 6 Pertemuan(12 jp) |
| IV | This is how you do it | 3.44.4 | Memberi dan meminta informasi terkait resep makanan dan minuman(Procedure text) | 8 Pertemuan(16 jp) |
| V | Everybody is in the middle of something | 3.54.5 | Memberi dan meminta informasi terkait keadaan/kegiatan yang sedang berlangsung pada saat ini(Present continuous), waktu lampau(Past continuous), dan waktu akan datang(future continuous) | 6 Pertemuan(12 jp) |
| VI | We have been to an orphan home. We went there last Sunday | 3.64.6 | Memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan yang sudah dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang (Present perfect tense) | 4 Pertemuan(8 jp) |
Semester II (Genap)
| Bab | Judul Bab | KD | Materi | Alokasi Waktu |
| VII | Sangkuriang | 3.74.7 | Teks Narrative lisan dan tulis dalam bentuk fairytales | 8 Pertemuan(16 jp) |
| VIII | They are made in Indonesia | 3.84.8 | Memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya (Passive Passive) | 6 Pertemuan(12 jp) |
| IX | What is it? | 3.94.9 | Teks information Report terkait mata pelajaran lain di Kelas IX | 8 Pertemuan(16 jp) |
| X | Come and visit us! | 3.104.11 | Teks khusus dalam bentuk Iklan (Advertisement) terkait produk dan jasa | 6 Pertemuan(12 jp) |
| XI | You can always come back home | 3.114.11 | Memberi dan meminta informasi terkait makna da lirik lagu (song) | 6 Pertemuan(12 jp) |